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2018年8月2日 星期四

閱讀理解筆記







利用生字卡來編故事

利用生字卡來編故事
想法
將生字卡平分給各組,然後各組依照自己拿到的字卡,先造詞,然後編故事,之後再將成果發表於課堂之中,中間可以加入句型或修辭。
運用的時間--午休?????

200公尺標準操場的最外圈周長是幾公尺

1.假設200公尺操場二側,橢圓皆為標準半圓,單邊直線部分為60公尺,則:
  1. 第一跑道長200公尺
  2. 第二跑道長206.2公尺
  3. 第三跑道長212.5公尺
  4. 第四跑道長218.8公尺
  5. 第五跑道長225.1公尺
  6. 第六跑道長231.3公尺
2.假設400公尺操場二側,橢圓皆為標準半圓,單邊直線部分為100公尺,則:

  • 第一跑道長400公尺
  • 第二跑道長412.4公尺
  • 第三跑道長425.0公尺
  • 第四跑道長437.6公尺
  • 第五跑道長450.2公尺
  • 第六跑道長462.6公尺

打罵是最無能的教育!孩子犯了錯,家長只需說這7句話,孩子想不優秀都難!

http://healthyssky.xyz/d_R2gvZWtFMUJXZ0ZlanJRYUVVY1lEQT09/page1
以下節錄片段
1.發生什麼事情了?
2.你現在覺得怎麼樣?
3.你有什麼想法嗎?
4.你覺得這麼做的後果是什麼?
5.那你決定怎麼做?
6.你希望我怎麼做?
7.結果怎麼樣?是不是你想得那樣?

2014年5月3日 星期六

班級經營與存摺


今天無意中看到這篇文章成績排名決定班級座位?
同事印製了《O年O班購位存摺》給每生一本,並制定許多獎懲虛擬幣的規定...其中不只有成績進退步的獎懲,秩序與整潔等也同樣重要...關於座位,實行「教室(土地)公有、座位(有期限的地上權)以虛擬幣競標租用」機制......
每次段考後,就進行「O年O班居住正義競標大會」,老師將各排座位逐一重行拍賣,虛擬幣一元起標,價高者得,地上權期限至下次段考完為止......
據說最熱門、每每被競標到最高價的位子,永遠都是距離講桌最遠的大後方;
而價格最低、最乏人問津的一元宅(座位),永遠都是導師桌旁邊那個......
發現原來可以用存摺的方式取代獎勵卡並且進行班級經營,而且還可以用來買座位,真的很妙,不過整個班級經營方式除了存摺之外,最重要的是如何建立班規,索性上網找到以下幾個參考網頁

此外也再網路上找到一個國中老師分享類似這樣的班級經營方式
或許下個學年度我就得回鍋擔任導師了,倒是可以試試看這樣的班級經營方式

2014年4月23日 星期三

[Impress]新增投影片與繪圖工具


1.請從下面連結下載上週的簡報,記得另存新檔
2.打開自己的簡報檔案之後,依照下面的圖片新增投影片

2014年3月28日 星期五

[Impress]設定圖片為背景


這一課將 介紹及練習設定簡報背景
1.請從下面連結下載上週的簡報,記得另存新檔
2.請點選下面網站連結,並且挑選自己喜歡的背景圖片,下載到桌面
3.在投影片內按右鍵,如圖選擇投影片再設定投影片背景。

2014年3月27日 星期四

[Impress]建立新簡報與插入圖片



這一課將 介紹及練習文字輸入和插入圖片的技巧
1.從桌面點選"Impress"圖示
2.選擇空白簡報按繼續。


[Impress]認識簡報

簡報影片欣賞
  1. https://www.youtube.com/watch?v=TXTAFX-auyg參考資料來源:http://www.ioh.tw/
  2. https://www.youtube.com/watch?v=mJONBciD-H8 參考資料來源:http://www.ioh.tw/
  3. iphone4簡報
  4. 進擊的巨人
  5. 數碼寶貝
  6. 七龍珠
  7. 海賊王
  8. 半澤植樹
  9. 小丸子
  10. 灌籃高手
  11. 多啦A夢
  其它簡報影片參考(小學生)
  1. http://www.youtube.com/watch?v=d594NPN7Udg
  2. http://www.youtube.com/watch?v=BrTfURv7_YA
  3. http://www.youtube.com/watch?v=S0ZfDAS8-I0
  簡報常犯的毛病

[Writer]電腦期末考題目=


文章從這邊開始
各班考試時間如下
  • 1/9-506.507.508
  • 1/3-504.510
  • 1/6-501.502.503
  • 1/7-505.509
考試題目

[Writer]合併列印-單頁連續資料表單



1.請同學點選桌面上Writer的圖示,開啟一個新檔案,並將檔案名稱更改為"班級+座號“

2.下載下面的資料檔,選儲存檔案,不用打開
3.請同學依照下面圖片上的表格,自行製作一個欄與列相同的表格



2014年3月20日 星期四

[Writer]合併列印-單頁多表格單資料



1.請同學點選桌面上Writer的圖示,開啟一個新檔案,並將檔案名稱更改為"班級+座號“

2.下載下面的資料檔,選儲存檔案,不用打開
3.請同學依照下面圖片上的表格,自行製作一個欄與列相同的表格

[Writer]合併列印-單頁單表格單資料

 步驟一
請同學點選桌面上Writer的圖示,開啟一個新檔案,並且將檔案名稱更改為"班級+座號

2014年2月12日 星期三

[Writer]表格預設格式、插入列、合併儲存格



步驟一
今天開始要來學怎麼樣去修改與修復表格
請先下載新的檔案,記得要另存新檔(檔案名稱改成"班級+座號")
可以發現這個檔案的表格非常混亂,請依照下面步驟來進行修復

[Writer]調整表格的格線、項目符號、表格儲存格背景



步驟一
請先下載上禮拜的檔案,記得要另存新檔


步驟二
檢視我們做的行事曆,會發現下面的問題


因此我們可以調整表格上的線來縮小或放大


調整過後應該變成這樣


請同學調整表格上的格線,符合下面兩個標準
1.同一個活動的文字不會跑到第二行
2.如果出現第二頁的同學,請利用這個方法讓行事曆只有一頁


2014年1月9日 星期四

[Writer]改變文字方塊順序、文字方塊背景透明度、取消文字方塊框線


文章從這邊開始
步驟一
請先下載上禮拜的檔案,記得要另存新檔

文字方塊疊在一起會有下面幾個問題,該如何解決呢?
  1. 12這個文字方塊在下面(請看步驟二)
  2. 兩個文字方塊顏色不同,會遮蓋到字(步驟三)
  3. 文字方塊的框線太明顯(步驟四)

2014年1月2日 星期四

[Writer]橫向頁面、插入圖片、插入文字方塊


從這週開始我們要來設計學校12月份的行事曆,老師找了一張可以來參考設定的行事曆(如下圖)


[Writer]文件背景、文字方塊背景


本週要學習的是要設定文件的背景(原本的背景是白色),因此我們需要
1.先下載自己喜歡的背景,可以在下面這兩個網站下載背景圖